بهبود مشکل کم رویی دانش آموز با روش اقدام پژوهی

این تحقیق به روش توصیفی از نوع اقدام پژوهی انجام شده، به چگونگی بهبود بخشیدن مشکل کم رویی زهرا، دانش آموز پایه پنجم دبستان پرداخته شده است. هدف این پژوهش بهبود بخشیدن یا برطرف کردن مشکل کمرویی دختری است به نام زهرا که با وجود اینکه هوش بالایی دارد ولی قادر به بیان دانسته های خود نمیباشد. در این پژوهش با بهره گرفتن از ابزارهایی چون مشاهده رفتار و مصاحبه پس از علت یابی توانستم با ارائه راهکارهایی چون ایجاد ارتباط خوب، استفاده از جملات ناتمام، شرکت دادن در فعالیتهای گروهی، دادن مسئولیت و... نسبت به جلب اعتماد او و کاهش کم رویی اش قدمی بردارم. یافته های بدست آمده از این تحقیق بیانگر ان است که شناسایی علل کم رویی مهمترین گام در کاهش کمرویی است. نقش اولیای دانش آموز و معلم در کاهش و افزایش کمرویی وی بسیار مهم میباشد و تشویق و ترغیب دانش آموز نقش بسزایی در افزایش اعتماد به نفس او دارد.

کلیدواژه ها:

اقدام پژوهی ، کم رویی ، اعتماد به نفس.