بررسی رابطه خود کارآمدی تحصیلی با رضایت تحصیلی دانش آموزان

رضایت تحصیلی یکی از شاخص های کلیدی کیفیت آموزش است که بر موفقیت و کارآمدی دانش آموزان تاثیر دارد و همچنین عامل مهمی برای پیشگیری افت تحصیل می باشد. بنابراین هدف از این پژوهش بررسی رابطه خود کارآمدی تحصیلی با رضایت تحصیلی دانش آموزان انتخاب شد. با جمع آوری مطالب نظری و تجربی می توان نتیجه گرفت سطوح ادراک خود کارآمدی افراد تعیین کننده احتمال شروع انجام یک کار و میزان تلاش و پا فشاری در انجام آن کار میباشد که از این طریق دانش آموزان کاری را به طور خودجوش انجام میدهند نه تنها احساس خستگی و ناامیدی به آنها دست نمیدهند، بلکه احساس میکند انرژی و نیروی آنها افزایش یافته و می توانند تجربیات لذت بخشی را در طول دوره تحصیل به دست بیاورند تا رضایت و موفقیت تحصیلی خود را ارتقا ببخشند.

کلیدواژه ها:

خود کارآمدی تحصیلی ، رضایت تحصیلی ، دانش آموزان