تاثیر دوزبانگی در آموزش و پرورش دانش آموزان دوره ی ابتدایی

سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 68

فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CONFEP01_0272

تاریخ نمایه سازی: 10 خرداد 1401

چکیده مقاله:

آموزش و پرورش به عنوان اصلی ترین و معتبر ترین شریان در فرایند یاددهی-یادگیری باید به تمامی جنبه های محیطی، فیزیکی و روحی فراگیران در امر تعلیم و تربیت توجه داشته باشد، چراکه آموزش و پرورش صحیح در گرو توجه همه جانبه به نیاز فراگیران است.در این میان، یکی از عواملی که نقش غیر قابل انکاری در تعلیم و تربیت فراگیران ( بخصوص در دوره ی ابتدایی) ایفا می کند، امر دوزبانگی و تفاوت گفتاری در میان کودکان، هنگام ورود به ساختار رسمی آموزش است. در جهان کنونی پدیده دوزبانگی امری عادی است و یافتن کشوری که در بین گویشگران آن حداقل دو زبان وجود نداشته باشدتقریبا امری محال به نظر می رسد.که این موضوع در سرزمین پهناور ایران به علت وجود اقوام مختلف به فراوانی مشاهده میگردد. دوزبانگی پدیدهای است جهانی که در اکثر کشورهای جهان وجود دارد و عبارت از حالتی است که فرد به زبان دیگری غیر از زبان مادری خود آموزش میبیند.

نویسندگان

فاطمه شامانی

دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان پردیس الزهرا(س) سمنان

ستاره بقایی

دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان پردیس الزهرا(س) سمنان

محدثه بهشتی

دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان پردیس الزهرا(س) سمنان