نگرش معلمان در رابطه با نقش خلاقیت و تفکر خلاق بر بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان پایه ابتدایی شهرستان خوی

از مهمترین مسائل و چالشهای پیش روی محققین در سال های اخیر، یافتن عوامل موثر بر موفقیت دانش آموزان وپیشرفت تحصیلی آنان بوده است. ازعوامل دخیل در این امر که شاید توجه کمی به آن می شود مسئله خلاقیت و تفکر خلاق است. خلاقیت فرایندی است که در جریان تشخیص ناهماهنگی ها و تنگناها و در نهایت یافتن ایده ها و نظریه هایی در جهت رفع آن مشکلات به وجود می آید. همچنین، خلاقیت نوعی موهبت الهی است که هر انسانی برخوردار از میزان معینی از این نعمت می باشد. خلاقیت و نوآوری در بستر مناسب و شرایط خوب آشکار شده و رشد می نماید از این رو فراهم آوردن زمینه ای جهت بروز و شکوفایی این موهبت الهی در مدارس امری ضروری است. توجه ویژه به این موضوع، و تلاش برای گسترش این توانایی در نهایت منجر به رشد همه جانبه و شکوفایی مستمر و گسترش استعداد ها در بین دانش آموزان می شود. همچنین تاثیر مستقیمی بر ویژگی های شخصیتی دانش آموزان مثل اعتماد به نفس، خلق و خو و نگرش آنان دارد.فراهم سازی زمینه های لازم و شرایط کافی از طریق برنامه ریزی آموزشی،ایجاد فضای باز آزاد اندیشی، ایجاد فرهنگ خلاقیت و باور به آن، تعلیم و تدریس مناسب امکان پذیر است که معلمان و مدیران آموزشی نقش خاص و چشم گیری در آن دارند. از این رو در این مقاله قصد داریم تعریف خلاقیت و مفهوم آن، عوامل و موانع پیش روی پرورش خلاقیت، جایگاه خلاقیت در مراکز آموزشی و مدارس و میزان اهمیت آن در بین دانش آموزان و معلمان و نقش آنان در پرورش خلاقیت بپردازیم.

کلیدواژه ها:

خلاقیت ، مدرسه ، موفقیت ، پیشرفت تحصیلی.