تاثیر به کارگیری سربازمعلمان بر یادگیری آموزشی دانش آموزان مناطق محروم

سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 113

متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CONFEP01_0115

تاریخ نمایه سازی: 10 خرداد 1401

چکیده مقاله:

هر ساله بسیاری از مشمولان واجد شرایط به عنوان سرباز معلم جذب آموزش و پرورش می شوند. با توجه به دیده شدن مشکلات آموزشی فراوان در یکی از مناطق محروم استان مرکزی و ریشه یابی این مشکلات، یکی از عوامل شناسایی شده اعزام سرباز معلم در روستاهای این منطقه بود. از این رو بر آن شدیم تا در این مقاله به تاثیر نقش سرباز معلم در مناطق محروم بپردازیم. با توجه به اطلاعات جمع آوری شده از بررسی های میدانی در آن منطقه و تحلیل این اطلاعات دریافتیم که حضور سرباز معلمانی که اطلاعات کافی درباره روش تدریس دروس ابتدایی ندارند موجب شده تا آنها نسلی را تربیت کنند که از سواد لازم و کافی برای پایه های بالاتر برخوردار نیستند و این عامل باعث ایجاد اضطراب و کاهش اعتماد به نفس در دانش آموزان شود. همچنین این دانش آموزان برای یادگیری دروس در پایه های بالاتر نیز با مشکلاتی مواجه می شوند.

نویسندگان

مرضیه کریمی آسنجرانی

دبیر رسمی آموزش و پرورش استان مرکزی

عماد راهزانی

دبیر رسمی آموزش و پرورش استان مرکزی