بررسی اثربخشی بازی های مشارکتی مادر و کودک بر رابطه ی والد - فرزندی کودکان پیش دبستانی
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 202
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CONFEP01_0001
تاریخ نمایه سازی: 10 خرداد 1401
چکیده مقاله:
از آنجا که مادر اولین و اثرگذارترین فرد برای کودک است, هماکنون، روان شناسان و کارشناسان آموزشی بر این باورند که مادران با شرکت در بازی کودکان، آنها را بهتر میشناسند و از فرزندان خود یاد میگیرند و یادگیری آنها را در امر آموزش تسه یل میکنند، از این رو این پژوهش با تعیین اثربخشی بازی های مشارکتی مادر و کودک بر رابطه والد- فرزندی کودکان پیش دبستانی انجام شده است. روش پژوهش از نوع کاربردی و شبه آزمایشی با پیش آزمون، پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه ی آماری کلیه کودکان پیش دبستانی شهرستان یزد بودند که ۳۰ کودک با روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند و به طور تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل ۱۵) نفری) قرار گرفتند. گروه آزمایش طی ۱۰ جلسه در دوره ی آموزشی بازیهای مشارکتی کودک و مادر حضور پیدا کردند. ابزار پژوهش پرسشنامه رابطه ی مادر و کودک D بو د. نتایج بررسی فرضیه ها از طریق تحلیل کوواریانس (سطح معناداری ./۵۰ نشان می دهد که آموزش بازی های مشارکتی مادر و کودک بر تعامل مادر و کو دک موثر است و باعث تغییر آن شده است. بنابراین می توان از این شیوه درمانی در مهدهای کودک و دبستان ها برای افزایش رابطه والد-فرزندی مادر استفاده نمود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فرزانه جعفری دهنودشت
فارق التحصیل دانشگاه آموزش عالی امام جواد یزد