محمود ابوالقاسمی - استادیار دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی دانشگاه شهید بهشتی
صالح رشید حاجی خواجه لو - کارشناس ارشد مدیریت و برنامه ریزی آموزش عالی دانشگاه شهید بهشتی
سیدمحمد احمدی - دانشجوی کارشناسی ارشد آموزش بزرگسالان دانشگاه شهید بهشتی

هدف این پژوهش بررسی نقش مکانیزم های توانمندساز سازمانی در استقرار فرآیندهای مدیریت دانش در دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی بوده است. شیوه این پژوهش، با توجه به هدف و ماهیت آن، کاربردی و از نوع توصیفی - همبستگی است. جامعه آماری پژوهش کارکنان دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی اند که تعداد ۱۰۸ نفر از آنها به شیوه نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند. ابزار جمع آوری اطلاعات دو پرسشنامه مکانیزم های توانمندساز سازمانی و فرآیندهای مدیریت دانش است. یافته های پژوهش نشان داد که، رابطه بین مکانیزم های توانمندساز سازمانی، فناوری اطلاعات و فرهنگ سازمانی با فرآیندهای مدیریت دانش مثبت و معناداراست و بین ساختار سازمانی با فرآیندهای مدیریت دانش رابطه معناداری وجود ندارد. نتایج به دست از آمده از تحلیل رگرسیون گام به گام نشان داد که، از میان سه مکانیزم توانمندساز فناوری اطلاعات، ساختار سازمانی و فرهنگ سازمانی، فناوری اطلاعات و فرهنگ سازمانی به ترتیب بیشترین سهم را در استقرار فرآیندهای مدیریت دانش داشته اند.

فرآیندهای مدیریت دانش, توانمندسازهای سازمانی