برساخت تفسیری تجربه زیسته خیران مدرسه ساز؛ (مورد مطالعه: خیران مدرسه ساز مشهد)

سال انتشار: 1389
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 112

فایل این مقاله در 26 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JSFC-3-0_002

تاریخ نمایه سازی: 4 خرداد 1401

چکیده مقاله:

طی دو دهه اخیر، خیران مدرسه ساز به عنوان بخشی از بدنه جامعه با مشارکت مالی نیکوکارانه خود به توسعه فضاها و امکانات آموزشی همت گماشته اند. این مطالعه به بررسی معانی و تفسیرهای خیران از عمل مدرسه سازی پرداخته است. این پژوهش به روش مردم نگاری، با تکنیک مصاحبه و با روش تحلیل نظریه زمینه ای به برساخت فرایندها، تعاملات و پیامدهای مدرسه سازی خیران پرداخته است. «جهت گیری مشارکتی نیکوکارانه» مقوله هسته نظریه زمینه ای ارائه شده است که مجموعه ای از بسترهای موجود، استراتژی های عاملان و پیامدهای استراتژی های اتخاذ شده را یکپارچه کرده است.

نویسندگان

ندا رضوی زاده

عضو گروه پژوهشی علوم اجتماعی جهاد دانشگاهی مشهد

احمد محمدپور

استادیار جامعه شناسی دانشگاه بوعلی سینا همدان