نظام آموزشی و بازدهی آموزشی مطالعه تطبیقی ۷۰ کشور جهان
- سال انتشار: 1388
- محل انتشار: فصلنامه راهبرد فرهنگ، دوره: 2، شماره: 7
- کد COI اختصاصی: JR_JSFC-2-7_005
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 257
نویسندگان
کارشناس ارشد پژوهش علوم اجتماعی دانشگاه شهید بهشتی
دانشجوی دکترای جامعه شناسی نظری فرهنگی دانشگاه تهران
چکیده
هدف این مقاله بررسی تاثیر نوع نظام های آموزشی (متمرکز، نیمه متمرکز و غیرمتمرکز) بر بازدهی آموزشی است. این تاثیر از دو جهت قابل تامل است؛ نوع نظام آموزشی در هر کشور از یک سو از طریق سطوح سه گانه توسعه اقتصادی، اجتماعی و سیاسی و از سوی دیگر به طور مستقیم بر بازدهی آموزشی تاثیرگذار است. این پژوهش بر اساس روش تطبیقی کمی یا تحلیل بین کشوری انجام گرفته؛ که در آن از داده های ثانویه ۷۰ کشور جهان، در بین سال های ۱۹۹۹-۲۰۰۴، استفاده شده است. نتایج تحلیل رگرسیونی نشان می دهند که توسعه اقتصادی با ۰/۲۷، توسعه سیاسی با ۰/۱۴ و توسعه اجتماعی با ۰/۲۹ به طور مستقل متغیر وابسته (بازدهی آموزشی) را تبیین می کنند. همچنین نوع نظام آموزشی با ۰/۳۸ از طریق سطوح سه گانه توسعه بر بازدهی آموزشی تاثیر معناداری دارد. نتایج حاصله از مدل سازی معادله ساختاری نیز بیانگر تاثیر نوع نظام آموزشی و سطوح سه گانه توسعه بر بازدهی آموزشی است. از بررسی مقایسه ای نظام های آموزشی هم این نتیجه به دست آمد که نظام های آموزشی غیرمتمرکز، نسبت به نظام های آموزشی متمرکز و نیمه متمرکز از بازدهی آموزشی بالاتری برخوردارند.کلیدواژه ها
نوع نظام آموزشی, بازدهی آموزشی, توسعه اقتصادی, توسعه اجتماعی و توسعه سیاسیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.