بررسی رابطه خودتنظیمی تحصیلی و عزت نفس با شادکامی در نوجوانان شهر شباب

هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه خودتنظیمی تحصیلی و عزت نفس با شادکامی در نوجوانان شهر شباب بود. روش پژوهش حاضر توصیفی- همبستگی است. جامعه آماری این پژوهش کلیه نوجوانان دختر و پسر شهر شباب بود که ۸۰ نفر به روش دردسترس انتخاب شدند. اطلاعات این پژوهش از طریق پرسشنامه های خودتنظیمی تحصیلی ، پرسشنامه عزت نفس و پرسشنامه شادکامی جمع آوری و به وسیله نرم افزار spss۲۴ تجزیه و تحلیل داده ها انجام گرفت. روش آماری استفاده شده برای تجزیه و تحیل داده ها ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه بوده است. نتایج ضریب همبستگی پیرسون نشان داد که بین خودتنظیمی تحصیلی و عزت نفس با شادکامی رابطه معنادار وجود دارد. همچنین نتایج رگرسیون چندگانه نشان داد که متغیرهای خودتنظیمی تحصیلی و عزت نفس ۳۵ درصد از واریانس شادکامی را پیش بینی می کنند.

کلیدواژه ها:

خودتنظیمی ، عزت نفس ، شادکامی ، نوجوانان