نقش دانشگاه فرهنگیان در تحقق تحول بنیادین در آموزش و پرورش

سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 83

فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

RAVAN04_513

تاریخ نمایه سازی: 31 اردیبهشت 1401

چکیده مقاله:

نهاد تعلیم و تربیت کارکردهای متعددی را در استحکام فرهنگ، ایجاد یکپارچگی و انسجام اجتماعی، همبستگی اجتماعی، تغییرات مثبت اجتماعی، توسعه سیاسی، اجتماعی، فرهنگی، آشنایی با حقوق شهروندی، تقویت هویت ملی و تعمیق باورهای دینی برعهده دارد. انجام این تغییرات نیازمند وجود فضایی جهت تربیت نیروی انسانی موحد، معتقد، کارآمد و عالم می باشد که دانشگاه فرهنگیان بر مبنای چنین ضرورتی تاسیس گردیده است. پس از تاکیدات مقام معظم رهبری مبنی بر ضرورت تحول در فلسفه ی تعلیم و تربیت و رویکردهای موجود و خط کشی دقیق نظام آموزشی، وزارت آموزش و پرورش با طراحی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش به استقبال از ایجاد تغییرات، پس از تصویب در شورای عالی انقلاب فرهنگی رفته است. در این مقاله پس از بیان ضرورت توجه به نهاد اجتماعی تعلیم و تربیت و نقش آن در تقویت فرهنگ اسلامی ایرانی و کارکردهای اجتماعی آن از اهمیت نقش دانشگاه فرهنگیان در سند تحول بنیادین سخن رفته و چنین استنتاج شده است که تحقق تحول بنیادین در آموزش و پرورش در گرو ایجاد دانشگاهی پیشرو و متمایز با دیگر دانشگاه ها می باشد.

کلیدواژه ها:

تربیت معلم - آموزش و پرورش - سند تحول بنیادین – دانشجو معلمان- دانشگاه فرهنگیان

نویسندگان

سودابه شیرانی بروجنی

سرپرست پردیس شهید باهنر شهرکرد

یلدا ارغند

دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان