بررسی رابطه بین ادراک از محیط کلاس با اشتیاق به مدرسه دانش آموزان پسر متوسطه دوم شهرستان مرودشت

هدف پژوهش حاضر" تعیین رابطه بین ادراک از محیط کلاس با اشتیاق به مدرسه دانش آموزان بوده است این تحقیق از نظر هدف کاربردی و از نوع همبستگی است جامعه آماری این پژوهش را تمامی دانش آموزان پسر مقطع متوسطه دوم شهرستان مرودشت در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ تشکیل داده اند. نمونه آماری براساس نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای ابتدا از بین مدرسه مقطع متوسطه شهرستان ۴ مدرسه و از هر مدرسه ۲ کلاس انتخاب شد.ابزار اندازه گیری در این تحقیق شامل دو پرسشنامه ادراک از محیط کلاس و پرسشنامه اشتیاق به مدرسه است. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از روش های آمار توصیفی(میانگین و انحراف استاندارد) و در استنباطی، از ضریب همبستگی و رگرسیون چند گانه استفاده شد. که نتایج نشان داد ادراک از محیط کلاس با اشتیاق به مدرسه رابطه معنی داری وجود دارد بین ابعاد ادراک از محیط کلاس با اشتیاق به مدرسه رابطه معنی داری وجود دارد. ادراک از محیط کلاس قادر به پیش بینی اشتیاق به مدرسه می باشد.

کلیدواژه ها:

ادراک از محیط کلاس ، اشتیاق به مدرسه ، دانش آموزان