میزان وعلل نا هنجاری های اجتماعی دانش اموزان مقطع ابتدایی
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: پنجمین کنفرانس بین المللی مطالعات جهانی در علوم انسانی، مدیریت و کار آفرینی
- کد COI اختصاصی: CNCCONF05_124
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 276
نویسندگان
آموزگار ابتدایی اداره آموزش و پرورش شهرستان لنده استان کهگیلویه و بویر احمد
آموزگار ابتدایی اداره آموزش و پرورش شهرستان لنده استان کهگیلویه و بویر احمد
آموزگار ابتدایی اداره آموزش و پرورش شهرستان لنده استان کهگیلویه و بویر احمد
چکیده
هر نوزادی که پا به دنیای هستی می گذارد، از عالی ترین و کامل ترین امکانات رشد برخوردار است. او در بهترین حالت خود آفریدهمی شود، فقط کافی است خانواده و محیطی مناسب در اختیارش باشد تا به کمال برسد. رفتارهای ناسازگارانه رفتارهایی هستند که با نظروالدین، مربیان، مدرسه و جامعه سازگاری ندارد. رفتار دانش آموز ناسازگار احساس بدی را در اطرافیان ایجاد می کند، به طوری که خود نیزتحت تاثیر واکنش های ناخوشایند حاصله از سوی دیگران واقع میشوند. این مقاله با هدف بررسی علل و عوامل رفتارهای ناسازگارانه دانشآموزان ابتدایی انجام شده که نتایج زیر به دست آمد :۱ -میزان ناسازگاری در میان دانشآموزان مدارس استان کهگیلویه و بویر احمد۳ˆ۸ درصد است و ناسازگاری در میان پسران بیشتر از دختران بوده است . ۲ - بین مرتبه والدت و ناسازگاری رابطه معتبری وجود ندارد.۳ - بین ناسازگاری و نقایص و معلولیت های جسمانی رابطه معنی داری به لحاظ آماری وجود ندارد. ۴ - بین سن والدین و ناسازگاریدانش آموزان رابطه معنی داری وجود ندارد. ۵ - بین سطح تحصیلات والدین و میزان ناسازگاری دانش آموزان رابطه معنی داری وجود دارد.۶ - بین وضع اشتغال والدین و ناسازگاری کودکان رابطه معنی داری وجود ندارد. ۷ - رابطه معنی داری از لحاظ آماری بین حجم خانواده ومیزان ناسازگاری کودکان وجود دارد. ۸ - بین خویشاوندی والدین و میزان ناسازگاری کودکان رابطه معنی داری به لحاظ آماری وجودندارد. ۹ - بین رابطه والدین با یکدیگر و تاثیر آن در تفاوت گروه های دانش آموزان به لحاظ میزان ناسازگاری رابطه بسیار معتبر آماریوجود دارد. ۱۱ - بین دو متغیر تنبیه بدنی شدن در منزل و میزان ناسازگاری دانشآموز رابطه بسیار معتبری به لحاظ آماری وجود دارد.۱۱ - در خصوص فوت والدین و تاثیر آن بر ناسازگاری رابطه معنی داری وجود ندارد. ۱۲- بررسی رابطه بین طلاق والدین و میزانناسازگاری کودکان از نظر آماری رابطه معنی داری وجود ندارد. ۱۳ - بررسی پرونده تحصیلی دانش آموزان نشان میدهد که بین سابقهمردودی و میزان ناسازگاری به لحاظ آماری رابطه معنیداری وجود ندارد. ۱۴ - نتایج آزمون هوش ریون نشان میدهد که تفاوت میانگیننمرات خام دو گروه آزمایشی و کنترل در سطح ۹۹ درصد > P به لحاظ آماری معتبر است . ۱۵ - اختالالت رفتاری دانش آموزان دختر وپسر مدارس ابتدایی استان کهگیلویه و بویر احمد بیشتر از نوع نا سازگاری های اجتماعی بوده و به صورت رفتارهای ضداجتماعی بروز می کنند.کلیدواژه ها
رفتار، ناسازگارانه، آموزش و پرورش، ابتداییمقالات مرتبط جدید
- تاثیر چابکی شرکت بر عملکرد نوآوری دیجیتال با میانجیگری قابلیت دیجیتال و تعدیلگری حمایت مدیران عالی در شرکت همراه اول
- نقش تامین به موقع موجودی در مدیریت بهداشت و درمان
- بررسی تاثیر قابلیت مدیریت ارتباط با مشتری اجتماعی بر نگهداری مشتری با میانجیگری تجربه خوشایند مشتری ( مورد مطالعه:شرکت اسنوا)
- تاثیر استفاده از رسانه های اجتماعی بر فعالیت کارآفرینی با نقش میانجی شبکه اجتماعی آفلاین و نقش تعدیلگری اعتماد داشتن در فروشگاه دیجی کالا
- مدل مدیریت موجودی پویای چندمرحله ای برای شرکت های حمل ونقل با چند نوع مختلف وسیله نقلیه
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.