راهکارهای عملی بهبود ارائه تکالیف درسی به دانش آموزان ابتدایی

سال انتشار: 1401
محل انتشار: دومین کنفرانس علوم اجتماعی،روانشناسی، علوم تربیتی و علوم انسانی
کد COI اختصاصی: SPESHCONF02_135
زبان مقاله: فارسی
تعداد مشاهده: 431

نویسندگان

دانشجوی کارشناسی، گروه علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، شیراز، ایران

چکیده

یکی از مشکلات تکالیف درسی که امروزه، تقریبا همه معلمان با آن روبرو هستند، طرح تکالیف پرمحتوا، غنی، مناسب و متنوع است. زمانی موفقیت دانش آموز به طور رضایت بخش افزایش می یابد که معلمان به شکلی منظم تکلیف درسی طرح کنند و دانش آموزان نیز مسئولانه این تکالیف را انجام دهند. با انجام تکالیف درسی، زمان یادگیری افزایش می یابد و کودکانی که وقت بیش تری را به انجام تکالیف اختصاص می دهند، به طور متوسط در مدرسه نیز شاگردان بهتری هستند؛ چرا که تکالیف، به بهبود عادت های خوب و دقت دانش آموزان کمک می کند. پژوهش حاضر با روش توصیفی-تحلیلی و بر پایه مرور مقالات، کتاب ها و منابع کتابخانه ای انجام گرفته است. نتایج حاصل از این پژوهش نشان داد که تکالیف می توانند معلمان، دانش-آموزان و پدران و مادران را در یک کلاس همگانی برای بهبود بخشیدن به یادگیری دانش آموزان در کنار هم قرار دهند؛ همچنین اعتماد به نفس، مسئولیت پذیری، عشق به یادگیری و لذت یادگرفتن را برای هر دانش آموزی فراهم کند.

کلیدواژه ها

تکالیف درسی، راهکارهای عملی، دانش آموز، مقطع ابتدایی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.