بررسی اثربخشی کاربست مداخله هوش هیجانی بر کاهش مشکلات رفتاری در نوجوانان مبتلا اختلال سلوک
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: دومین کنفرانس علوم اجتماعی،روانشناسی، علوم تربیتی و علوم انسانی
- کد COI اختصاصی: SPESHCONF02_099
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 179
نویسندگان
کارشناسی ارشد، مشاوره توانبخشی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران
چکیده
هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر اثربخشیگاربست مداخله آموزش هوش هیجانی بر کاهش مشکلات رفتاری نوجوانان مبتلا به اختلال سلوک بود. نمونه پژوهش شامل ۳۰ نفر (۱۵ نفر در گروه آزمایش و ۱۵ نفر در گروه کنترل) از دانش آموزانی بود که دارای علایم اختلال سلوک بوده به صورت نمونه گیری هدفمند انتخاب شدند. طرح پژوهش از نوع پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل بود و به ابزار پژوهش که عبارت بودند از، پرسشنامه اختلال سلوک فیشر و لوکاست (۲۰۰۷) و پرسشنامه توانایی ها و مشکلات (SDQ). برای تحلیل داده ها از روش تحلیل کواریانس (آنوا) استفاده شد. نتایج حاصل از تحلیل داده ها نشان داد، که با کنترل پیش آزمون بین دانش آموزان گروه آزمایش و گروه کنترل از لحاظ مشکلات رفتاری (۰/۰۰۱> p و ۱۸۲/۳۲=F) تفاوت معنی داری وجود دارد. به عبارت دیگر، آموزش هوش هیجانی با توجه به میانگین مشکلات رفتاری در دانش آموزان گروه آزمایش نسبت به میانگین گروه کنترل، موجب کاهش مشکلات رفتاری دانش آموزان شده است.کلیدواژه ها
هوش هیجانی، مشکلات رفتاری، اختلال سلوکمقالات مرتبط جدید
- تحلیل ساختاری داستان برزگر با مار بر پایه ی نظریه ی رولان بارت
- نقد کهن الگویی اسطوره ای داستان "سرخی تو از من" اثر سپیده شاملو
- آموزش وارونه به عنوان روشی نوین در آموزش بالینی پزشکان
- تحلیل ماده ۵۲۲آیین دادرسی مدنی
- تبیین مدل ساختاری بهبود خلاقیت فردی از طریق تعارض و یکپارچگی مطالعه موردی:کارکنان آموزش و پرورش استان کهگیلویه و بویراحمد
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.