تطبیق احساس خاطر به مدرسه، انگیزه پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پسر مدارس هوشمند و غیر هوشمند

  • سال انتشار: 1401
  • محل انتشار: دومین کنفرانس علوم اجتماعی،روانشناسی، علوم تربیتی و علوم انسانی
  • کد COI اختصاصی: SPESHCONF02_010
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 251
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

ماهان گل محمدی

کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان مازندران

بهنام باقری خلیلی

کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان مازندران

هانیه صحرایی

دانشجو کارشناسی آموزش علوم اجتماعی دانشگاه فرهنگیان آمل

چکیده

پژوهش حاضر با هدف بررسی مقایسه احساس تعلق به مدرسه، انگیزه پیشرفت و پیشرفت تحصیلی در بین دانش آموزان پسر مدارس هوشمند(مبتنی بر فناوری اطلاعات و ارتباطات) و مدارس عادی سال سوم دبیرستان ناحیه ۲ شهر ری انجام شد . روش تحقیق توصیفی- از نوع علی مقایسه ای است . جامعه پژوهش شامل دانش آموزان سال سوم دبیرستان مدارس هوشمند و عادی ناحیه ۲ شهر ری به تعداد ۲۰۰ نفر بود که به روش خوشه ای و تصادفی ساده انتخاب شدند . برای گردآوری داده ها از پرسشنامه احساس تعلق به مدرسه بری و بتی (۲۰۰۵)، پرسشنامه انگیزه پیشرفت هرمنس و از معدل دانش آموزان برای برای پیشرفت تحصیلی استفاده شد . برای تجزیه وتحلیل داده ها از آزمون کلموگروف-اسمیرنوف(نرمال بودن توزیع داده ها) و آزمون t مستقل استفاده شد . نتایج پژوهش نشان داد که بین احساس تعلق به مدرسه و مولفه های آن، انگیزه پیشرفت و پیشرفت تحصیلی دانش آموز ان عادی و هوشمند تفاوت وجود دارد(۰/۰۵) . همچنین با توجه به میانگین بدست آمده در دو گروه و همچنین t بدست آمده هوشمندسازی مدارس در احساس تعلق به مدرسه و مولفه های آن در دانش آموز ان و در انگیزه پیشرفت دانش آموز ان تاثیر داشته است .

کلیدواژه ها

احساس تعلق به مدرسه، انگیزه پیشرفت، پیشرفت تحصیلی، مدارس هوشمند

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.