ارتباط بین درک دانشجویان پرستاری از محیط یادگیری بالینی و رغبت به مراقبت از بیماران سالمند در آینده
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: فصلنامه علوم پیراپزشکی و بهداشت نظامی، دوره: 16، شماره: 2
- کد COI اختصاصی: JR_JPSMH-16-2_006
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 205
نویسندگان
Department of Operating Room Technology, Faculty of Allied Medicine, Kerman University of Medical Sciences, Kerman, Iran
Department of Operating Room Technology, Faculty of Allied Medicine, Kerman University of Medical Sciences, Kerman, Iran
Medical - Surgical Nursing Department, Nursing Research Center, Faculty of Nursing and Midwifery, Kerman University of Medical Sciences, Kerman, Iran
Neuroscience Research Center, Institute of Neuropharmacology, Department of Operating Room Technology, Faculty of Allied Medicine, Kerman University of Medical Sciences, Kerman, Iran
چکیده
مقدمه: با توجه به افزایش جمعیت سالمندان، مراقبت از آن ها یکی از چالش های سیستم های مراقبتی و بهداشتی می باشد و این موضوع به پرستاران ماهر، متخصص و با انگیزه نیاز دارد؛ لذا این پژوهش با هدف تعیین ارتباط درک دانشجویان پرستاری از محیط یادگیری بالینی و رغبت آن ها به مراقبت از بیماران سالمند در آینده انجام گردید. مواد و روش ها: در این مطالعه توصیفی- مقطعی که با استفاده از روش سرشماری انجام شد، کلیه دانشجویان پرستاری(۱۴۶ نفر) شرکت داشتند و این پژوهش در کلیه بخش های بیمارستان های وابسته به دانشگاه علوم پزشکی کرمان که سالمندان در آن ها بستری بودند، انجام گرفت. به منظور جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه های ساریکوسکی، ادی و کمبل استفاده شد. داده ها با استفاده از نرم افزار spss نسخه ۱۶ و آزمون های آماری مختلفی مانند ضریب همبستگی پیرسون، اسپیرمن و من ویتنی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. یافته ها: نتایج این مطالعه نشان داد که بین درک دانشجویان پرستاری از محیط یادگیری بالینی همبستگی معنی داری وجود دارد و این جمله به این معنی می باشد که با بهبود درک از محیط یادگیری بالینی، تمایل دانشجویان برای مراقبت از بیماران سالمند افزایش می یابد. بحث و نتیجه گیری : با توجه به افزایش نیازهای جامعه سالمند برای دریافت مراقبت های پرستاری، به نظر می رسد لازم است برنامه ریزان آموزش پرستاری تاثیر مثبت محیط بالینی را بر تمایل دانشجویان به منظور بهبود پرستاری از بیماران مسن را در نظر بگیرند و باید در این زمینه مداخلات لازم را انجام دهند.کلیدواژه ها
Clinical learning environment, Elderly patients, nursing Students' Perceptions, محیط یادگیری بالینی, سالمندان, درک دانشجویان پرستاریاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.