نقش رسانه بر میزان خشونت والدین و تاثیر آن بر میزان یادگیری دانش آموزان

این پژوهش با هدف تاثیر رسانه بر میزان خشونت والدین و یادگیری دانش آموزان انجام شده است. روش پژوهش توصیفی از نوع علی مقایسه ای بود. جامعه آماری پژوهش شامل تمامی والدین و دانش آموزان مقطع ابتدایی چهارمحال بختیاری در سال ۱۴۰۰ بود. به روش نمونه گیری در دسترس نمونه ای به حجم ۱۵۰ نفر با استفاده از فرمول کوکران انتخاب و با استفاده از پرسشنامه داده ها مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته های نشان داد میزان خشونت در افرادی که مصرف زیاد رسانهای دارند بیشتر از افرادی است که کمتر از رسانه استفاده می کنند. همچنین میزان یادگیری دانش آموزانی که از رسانه زیاد استفاده می کنند کمتر از دانش آموزانی است که چندان از رسانه استفاده نمی کنند. همچنین نتایج این تحقیق نشان داد رابطه بین استفاده از رسانه های خارجی با میزان خشونت مثبت و معنادار و رابطه بین استفاده از رسانه های داخلی با میزان خشونت رابطه عکس و معناداری می باشد. همچنین میزان یادگیری دانش آموزان با رسانه های داخلی مثبت و معنادار و با رسانه های خارجی رابطه معکوس و معناداری دارند.

کلیدواژه ها:

خشونت ، رسانه ، یادگیری ، دانش آموز