بررسی تاثیر آموزش های مهد کودک بر رشد(گفتاری، اجتماعی) در شهرستان مه ولات سال۱۴۰۰-۹۹

هدف از این پژوهش بررسی تاثیر آموزش های مهد کودک بر رشد گفتاری و اجتماعی کودکان بوده و همچنین ارائه ی راهبردی مناسب برای بهبود برنامه های ماهانه یا سالانه ی مهد کودکها برای رشد بهتر کودکان می باشد. شیوه ی نمونه گیری در این تحقیق تصادفی- طبقه ای بوده .در این تحقیق از طریق پرسش نامه ی محقق ساخته که دارای ۲۴ سوال و دو مولفه از رشد گفتاری و رشد اجتماعی به جمع آوری داده ها پرداخته است. این تحقیق به روش همبستگی برگذار خواهد شد که این روش بصورت زیر میباشد:چون Tمستقل محاسبه شده (۲/۹)بزرگتر از Tمستقل جدول((۲/۰۱۳ با درجه آزادی (df=۴۸-۲=۴۶)۴۶ و در سطح ./۰۵ است بنابراین میتوان نتیجه گرفت فرض صفر رد گردیده و فرض تحقیق مورد تایید می باشد و تفاوت بین فراوانی های مشاهده شده معنی دار است و آموزش های مهد کودک بر رشد کلامی-گفتاری و رشد رفتارهای اجتماعی کودکانی که این آموزش ها را دیده اند تاثیر بسزا داشته است.

کلیدواژه ها:

آموزش ، مهد کودک ، رشد گفتاری ، رشد اجتماعی.