معصومه رسولی - کارشناس ارشد طراحی صنعتی، دانشکده هنرهای کاربردی، دانشگاه هنر تهران

این پژوهش به منظور بررسی اثربخشی بازی رایانه ای مبتنی بر لگو بر خلاقیت نوآموزان دختر مقطع پیشدبستان، به اجرا درآمدهاست. روش تحقیق در این پژوهش نیمه آزمایشی از نوع طرح پیش آزمون_ پس آزمون بود. نمونه آماری شامل ۱۹ نوآموز دختر پیش دبستانی به صورت نمونه گیری تصادفی انتخاب شد. نوآموزان با ابزار پیمایشی پرسشنامه خلاقیت تصویری تورنس فرم آ و فرم ب موردسنجش قرار گرفتند که توانایی های آزمودنی ها را در ویژگی های انعطاف پذیری، ابتکار، بسط و سیالی میسنجد. این آزمون از اعتبار و روایی کافی برخوردار است. نتایج این پژوهش نشان داد که از میان مولفه های خلاقیت، تنها بعد انعطاف پذیری مرحله پس آزمون نسبت به مرحله پیش آزمون، به طور معنی داری از نمرات بالاتری برخوردار بود.

بازی رایانه ای لگو، خلاقیت، حل مسئله، یادگیری مبتنی بر بازی.