یادگیری معکوس : بررسی ابعاد مختلف اجرای آن در کلاس مجازی

  • سال انتشار: 1399
  • محل انتشار: همایش منطقه ای مسایل تربیتی و آموزشی دانشگاه فرهنگیان در پسا کرونا
  • کد COI اختصاصی: RCEIPC01_012
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 596
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

سیدمهرداد فاطمی آذرخوارانی

دانشجوی کارشناسی ارشد رشته برنامه ریزی درسی،دانشگاه اصفهان

مجید نقیه

دکتری برنامه ریزی درسی و عضو هیات علمی گروه علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان اصفهان

حمیدرضا حاتم پور آذرخوارانی

دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان شهید باهنر اصفهان

چکیده

هدف اصلی این پژوهش ، تبیین مفهوم کلاس معکوس در آموزش مجازی و بررسی ابعاد مختلف اجرای رویکرد تدریس معکوس در کلاس است . همچنین پاسخ به این سوال که اجرای رویکرد کلاس معکوس ، مستلزم توجه به چه نکات و مسائلی است و برای اجرای بهتر آن در شرایط مجازی چگونه باید عمل کرد؟ برای دستیابی به این هدف از روش مطالعه و مرور نظام مند پژوهش های داخلی و خارجی انجام شده پیرامون کلاس معکوس و تحلیل آن ها بهره گرفته شد. نتایج نشان داد که کلاس معکوس با رویکردی فراگیر محور و سازنده گرا ، با اختصاص زمان کلاس به فعالیت های عملی معنادار مانند بارش مغزی ، بحث و مناظره که به مهارت های سطح بالای تفکر نیاز دارند ، باعث بهبود درک فراگیران و افزایش علاقه ی آن ها به کلاس مجازی می شود . اجرای رویکرد معکوس در کلاس نیازمند توجه به چگونگی اجرای هریک از مولفه های این رویکرد از جمله فیلم های آموزشی و مطالعه ی منابع درسی قبل از کلاس توسط فراگیران و تلاش برای فراخوانی مشارکت حداکثری فراگیران در فعالیت ها می باشد .

کلیدواژه ها

کلاس معکوس، کلاس مجازی، یادگیری، فراگیر محورپ

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.