راضیه هردان - دانشجو کارشناسی آموزش ابتدایی،پردیس اروند آبادان،دانشگاه فرهنگیان،آبادان،ایران
فاطمه شعبانی - دانشجو کارشناسی آموزش ابتدایی،پردیس اروند آبادان،دانشگاه فرهنگیان،آبادان،ایران
زینب سلیمانی - دانشجو کارشناسی آموزش ابتدایی،پردیس اروند آبادان،دانشگاه فرهنگیان،آبادان،ایران

از آنجا که انسان موجودی اجتماعی است و با دو بال جسم و روح می های او مانع از تواند پرواز کند عدم تعادل بال شود رسیدن به اهداف وی می شود دانش آموزان مهم ترین گروه آینده سازان جامعه محسوب می شوندونهاد آموزش و پرورش علاوه بر آموزش علوم و فنون و مواد درسی به دانش آموزان، وظیفه ی مهارتی سنگین پرورش همه جانبه های زندگی به آنان را نیز بر عهده دارد. چرا که این تمام عملکرد تحصیلی دانش آموزان متاثر به حالات روحی و روانی وی میباشد. عوامل مختلفی بر عملکرد تحصیلی افراد تاثیر می گذارند که متخصصان تعلیم و تربیت آنها را به چهار دسته عوامل فردی، آموزشگاهی، خانوادگی و اجتماعی تقسیم کرده اند. در حقیقت عملکرد تحصیلی به عنوان متغیر وابسته تحت تاثیر یک عامل نیست، بلکه عوامل متعددی نظیر استعداد تحصیلی، عوامل شناختی مانند هوش عمومی، خودکارآمدی تحصیلی، انگیزش تحصیلی، راهبردهای خودتنظیمی، ساختار کلاس درس، توانایی یادگیرندگان، آموزش معلمان و انگیزش یادگیرندگان بر روی آن تاثیر دارند.

اعتماد به نفس؛آموزش؛تعلیم وتربیت؛ عملکردتحصیلی