نقش آگاهی و شناخت زیست محیطی دانش آموزان در راستای گردشگری پایدار مورد مطالعه: استان گیلان

پژوهش حاضر به بررسی نقش آگاهی و شناخت زیست محیطی دانش آموزان در راستای گردشگری پایدار در استان گیلان پرداخته است. پژوهش حاضر از نوع توصیفی و تحلیلی و مبتنی بر مطالعات کتابخانه ای، استادی و میدانی صورت گرفته است. به منظور تجزیه و تحلیل اطلاعات از از نرم افزار SPSS، و مدل تصمیم گیری WASPAS استفاده گردیده شد. نتایج تحقیق نشان داد، میزان آگاهی و شناخت زیست محیطی دانش آموزان در راستای گردشگری پایدار بسیار کم است، همچنین نتایج حاصل از آزمون تحلیل واریانس یک طرفه نشان داد میزان آگاهی و شناخت زیست محیطی دانش آموزان در بین شهرهای استان گیلان با یکدیگر یکسان نیست. در این راستا بر اساس مدل تصمیم گیری WASPAS به رتبه بندی شهرهای استان گیلان بر اساس میزان شناخت و آگاهی زیست محیطی در راستای گردشگری پایدار پرداخته شد. نتایج نشان داد، در بین شهرهای استان گیلان، شهرهای رشت با مقدار ۳۱۶۶۵، بندر آستارا با مقدار۳/۳۱۲، تالش با مقدار ۳/۳۳۴، رودسر با مقدار۳/۳۱۲، صومعه سرا با مقدار ۳/۲۳۴، بندرانزلی با مقدار۳/۱۹۸، بالاترین و پایین ترین میزان شناخت و آگاهی را نسبت به محیط زیست دارند. در نهایت به منظور ارتباط بین آگاهی و شناخت زیست محیطی دانش آموزان و گردشگری پایدار از آزمون همبستگی اسپیرمن استفاده شد، نتایج گویای ارتباط معنادار و مثبت بین این دو متغیر است.

کلیدواژه ها:

آگاهی ، دانش آموزان ، محیط زیست ، گردشگری پایدار ، گیلان.