بررسی نقش برنامه ویژه مدرسه (بوم) در برنامه های درسی ایران

این مقاله به بررسی نقش برنامه ویزه مدرسه (بوم) در برنامه های درسی ایران می پردازد در این مقاله مروری کتابخانه ای نتایج حاصله نشان می دهد که برنامه ویژه مدرسه (بوم) خط مشی واگذاری اختیار به مدارس و مشارکت دادن در تصمیم گیری های مدرسه است و مقوله ای است که در پاسخ به چالش های ناشی از برنامه ریزی درسی متمرکز ایجاد شده است و مهمترین دلیل شکل گیری آن، همسویی بیشتر برنامه های درسی با نیازها و مسائل موجود در سطح مدرسه و جامعه محلی است. در واقع ضرورت بنیادین برنامه ریزی ویژه در سطح مدرسه تاکید بر لزوم توجه به نیازها واقتضائات باقی مدرسه است دستمایه قرار دادن این اقتضائات به عنوان مبنای طراحی و تدوین برنامه ریزی در سطح مدرسه و تبدیل مدارس به مدارس الگو، از اهداف برنامه ویژه مدرسه در این زمینه می باشد. مقاله حاضر حول محور نقش برنامه ویژه مدرسه تدوین شده است و بر آن است تا با نگاهی تحلیلی از الگوها و نظریات ارائه شده، اختلاف نظرها را در خصوص نقش و جایگاه برنامه ویزه مدرسه (بوم) به تصویر کشید و از این رهگذر، بینش جامعی را به برنامه ریزان درسی در خصوص مولفه برنامه درسی عرضه نماید. دیدگاه های ارائه شده درباره این رویکرد ها مورد بحث و بررسی واقع شده است.

کلیدواژه ها:

برنامه درسی ، برنامه ویژه مدرسه (بوم) ، تمرکز زدایی