چگونه توانستیم با تلفیق روشهای ارزشیابی از مشکلات رایج ارزشیابی پایانی در فضای مجازی عبور کنیم ؟

  • سال انتشار: 1400
  • محل انتشار: ششمین کنفرانس ملی نوآوری و تحقیق در علوم انسانی و آموزش و پرورش
  • کد COI اختصاصی: PFCONF06_123
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 261
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

زهرا مصباح

چکیده

< p> پژوهش حاضر به شیوه اقدام پژوهی و با هدف رفع مشکلات رایج ارزشیابی در فضای مجازی از طریق ایجاد شرایط بهبود تغییر در روشهای ثابت سنجش و تلفیق روشها انجام گرفته است. جامعه آماری این تحقیق ۵۸ نفر از دانش آموزان دختر پایه دهم و یازدهم دبیرستان مهدا سلام در سال تحصیلی ۱۴۰۰- ۱۳۹۹ است. پژوهش دارای رویکردی کاربردی و از نوع توصیفی است. به منظور جمع آوری اطلاعات از مشاهده، پرسشنامه و مصاحبه نیمه ساختار یافته استفاده شده است و به منظور بهبود در وضعیت، قبل از اجرا، شیوه نامه ارزشیابی تلفیقی سالانه و طراحی جدول سنجش یادگیری مدرسه به صورت امتیازی تدوین و برای هر سنجش کیفی -کمی) وزن مشخص در نظر گرفته شد، حین پژوهش، مراحل تغییر با جلسات آموزشی توجیهی اولیا و دانش آموزان و آموزش دبیران انجام شد. ادامه مسیر با تجدید نظر و نظارت گروه نقاد پژوهش بود و در نهایت مولفه ارزشیابی عملکردی به طور ویژه مورد بررسی قرار گرفت. در اتخاذ این راه حل شواهد دال بر بهبود وضعیت مطالعه دانش آموزان و پیشرفت تحصیلی، کاهش عوامل اضطرابی در نوجوانان و ایجاد انگیزه بیشتر برای یادگیری و ارزشیابی قابل اعتماد جهت ارتقا به پایه بالاتر بوده است.< /p>

کلیدواژه ها

اقدام پژوهی، روش ارزشیابی،جدول سنجش یادگیری، سنجش عملکردی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.