آشنایی با مفهوم بدفهمی و بررسی بدفهمی های رایج در فتوسنتز علوم ابتدایی
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: ششمین کنفرانس ملی نوآوری و تحقیق در علوم انسانی و آموزش و پرورش
- کد COI اختصاصی: PFCONF06_074
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 356
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، پردیس فاطمه الزهرا، واحد اروند آبادان، دانشگاه فرهنگیان، آبادان، ایران.
چکیده
بدفهمی ها در هر سنی که ایجاد شوند اگر کشف و شناخته نشوند همیشه در یادگیری موضوعات دیگر خودنمایی کرده و مانعی بزرگ در برابر آموزش های آتی خواهند شد هدف از نگارش این مقاله آشنایی با بدفهمی ها، انواع آن ها و به طور خاص بررسی بدفهمی های رایج در مبحث فتوسنتز در علوم مقطع ابتدایی می باشد.دلیل انتخاب این موضوع نیز اهمیت آن در مباحث علوم تجربی میباشد. برای نگارش این مقاله چندین پژوهش مرتبط با موضوع انتخابی، مورد بررسی و مطالعه قرار گرفته است و از مجموع مطالعات به نگارش و نتیجه گیری پرداخته ایم.نتایج حاکی از آن است که بدفهمی ها تنها متعلق به پیش پنداشته ها نیستند بلکه در آموزش های جدید نیز موثر می باشد و پیش از ارائه ی مطالب جدید باید بدفهمی هایی که از پیش در ذهن فراگیران نقش بسته است از بین برود؛ آنگاه فراگیر آمادگی پذیرش مطالب جدید را خواهد داشت.کلیدواژه ها
بدفهمی، علوم تجربی، فتوسنتز، علوم ابتداییمقالات مرتبط جدید
- نقش اقتدار معلم در یادگیری دانش آموزان
- کاربرد روشهای ژئوفیزیک در سازه های آبی و اکتشافات منابع آبی
- چگونه می توان مفاهیم دینی و اخلاقی را در آموزش ریاضی به دانش آموزان ابتدایی و راهنمایی تلفیق کرد؟
- هوش مصنوعی در آموزش: چالش ها، فرصت ها و مسیرهای پیش رو
- تاثیر مهارت های ارتباطی معلم بر بهبود روابط بین دانش آموزان و کاهش مشکلات رفتاری
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.