تحلیل محتوای کتاب علوم تجربی ششم ابتدایی به روش ویلیام رومی در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۳۹۹

  • سال انتشار: 1400
  • محل انتشار: ششمین کنفرانس ملی نوآوری و تحقیق در علوم انسانی و آموزش و پرورش
  • کد COI اختصاصی: PFCONF06_060
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 394
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

سجاد سالارنیک

دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان

کیوان میر

دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان

مجتبی ابراهیمی

دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان

چکیده

کتاب درسی یکی از مهم ترین رسانه های آموزشی در کشور ما می باشد .طراحی رسانه های آموزشی برای آن که بتواند اثر بخش و کار آمد باشد باید از اصولی پیروی کند که یکی از این اصول اصل تاکید است . هدف از پژوهش حاضر، تحلیل محتوای کتاب علوم تجربی پایه ششم ابتدایی ( متن ، پرسش ها و تصاویر ) از منظر فعال و غیر فعال بودن بر اساس روش ویلیام رومی در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۳۹۹می باشد. جامعه مورد مطالعه در این پژوهش کتاب علوم ششم ابتدایی می باشد و کل کتاب به عنوان نمونه مورد بررسی و تحلیل قرار گرفت. ابزار گردآوری اطلاعات براساس تحلیل محتوا مبتنی بر روش ویلیام رومی می باشد و واحد مورد مطالعه و تجزیه وتحلیل متن ، پرسش ها ، تصاویر دروس بود که بر اساس مقوله های فعال و غیر فعال توسط فرمول ویلیام رومی تحلیل و شاخص در گیری یادگیرنده در هر مورد مشخص گردید. یافته ها و نتایج : ضریب در گیری یادگیرنده در متن ، تصاویر ، پرسش ها کی کتاب علوم تجربی ششم ابتدایی به ترتیب ۴۴، ۰ ،۰،۸۳و۱،۲۲ و ضریب درگیری کل برابر با ۸۳، ۰ است و نشان می دهد این کتاب فراگیران را به پژوهش دعوت می کند و آنها را فعال نگه می دارد.

کلیدواژه ها

تحلیل محتوا ، علوم ششم ابتدایی ، فعال و غیر فعال ، ویلیام رومی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.