تعیین تاثیر هنردرمانی با رویکرد نقاشی درمانی بر وسواس کودکان پسر مقطع پیش دبستانی

هدف از پژوهش حاضر تعیین تاثیر هنردرمانی با رویکرد نقاشی درمانی بر وسواس کودکان پسر مقطع پیش دبستانی بوده است. طرح پژوهش از نوع مطالعات نیمه آزمایشی که با طرح پیش آزمون و پس آزمون و دارای گروه کنترل بود. جامعه پژوهش حاضر شامل کلیه کودکان پسر مقطع پیش دبستانی شهرستان فیروزکوه می باشند تعداد ۷۰ نفر که حاضر به شرکت در این پژوهش بودند پرسشنامه مقیاس اضطراب کودکان پیش دبستانی (اسپنس، رپی، مک دونالد و اینگرام، ۲۰۰۱ ) را پر کردند در این پرسشنامه وسواس کودکان مورد بررسی قرار می گیرد. از این میان لیست کسانی که نتیجه پرسشنامه آنها بالاتر از خط برش بود از کل جامعه آماری به عنوان نمونه استخراج شد سپس به روش نمونه گیری تصادفی تعداد ۳۰ نفر انتخاب و مجددا با روش تصادفی ساده این تعداد به دو گروه ۱۵ نفره آزمایش و کنترل تقسیم شدند.گروه آزمایش آموزش به مدت ۸ جلسه و هر جلسه ۴۵ دقیقه ای هنردرمانی با رویکرد نقاشی درمانی را دریافت نمودند، اما گروه کنترل هیچگونه مداخله ای را دریافت ننمودند. داده ها به وسیله آزمون کوواریانس تجزیه و تحلیل شدند. نتایج نشان داد در مرحله پس آزمون بین وسواس کودکان گروه آزمایش و کنترل تفاوت معنی داری وجود داشته است. بدین معنی که هنردرمانی با رویکرد نقاشی درمانی بر وسواس کودکان تاثیر گذار است.

کلیدواژه ها:

هنردرمانی با رویکرد نقاشی درمانی ، وسواس ، کودکان پسر پیش دبستانی.