پردازش حسی در کودکان مبتلا به اختلالات بیش فعالی/نقص توجه، اوتیسم و یادگیری
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: پنجمین کنفرانس ملی روانشناسی (علم زندگی)
- کد COI اختصاصی: LIFECONF05_165
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 339
نویسندگان
دانشجوی دکتری روان شناسی، واحد نایین، دانشگاه آزاد اسلامی، نایین، ایران
دانشیار گروه روانشناسی، واحد نایین، دانشگاه آزاد اسلامی، نایین، ایران
چکیده
کودکانی که مشکلات پردازش حسی دارند با مسائلی در زمینه های گوناگون زندگی روبه رو می شوند .کودکان دارای بدتنظیمی حسی اعم از کودکان بیش پاسخ، کم پاسخ و کودکان جستجوگر حسی معمولا در ارتباط بین فردی و رفتار، تحصیل، یادگیری و دیگر موارد بطور روزمره با چالش هایی دست و پنجه نرم می کنند. از این رو شناسایی مشکلات پردازش حسی و افزایش آگاهی در این باره منجر به بهبود برقراری ارتباط با این کودکان و کمک به آن ها در جهت سازگاری بهتر با محیط خواهد بود. مقاله حاضر به مرور مطالعات انجام شده در داخل و خارج از کشور، در بازه زمانی سال های ۲۰۱۰ تا ۲۰۲۱ درزمینه پردازش حسی کودکان دارای اختلالات بیش فعالی/نقص توجه، اوتیسم و یادگیری پرداخته تا دید جامع تری در رابطه با چالش های پیش روی این کودکان ارائه دهد و به شکل گیری مداخله های روان شناختی موثرتر در این زمینه کمک کند.کلیدواژه ها
اوتیسم، بیش فعالی/ نقص توجه، پردازش حسی، کودک، یادگیریمقالات مرتبط جدید
- چگونه توانستم از طریق روشهای مشارکتی، دانش آموزان را در فرآیند آموزش فعال کنم؟
- موانع گرایشی (عاطفی) تحکیم مبانی اعتقادی نوجوانان در آیات و روایات
- ترویج حس وطن دوستی از کتب فارسی اول و دوم و سوم
- تحلیل اندیشههای آموزشی میشل فوکو و تاثیر آن بر نظامهای آموزشی معاصر
- نقش بازی در فرآیند یادگیری دانش آموزان دوره ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.