آسیب شناسی فضای مجازی در تعلیم و تربیت کودکان و نوجوانان
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: پنجمین کنفرانس ملی روانشناسی (علم زندگی)
- کد COI اختصاصی: LIFECONF05_130
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 268
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد رشته آموزش و بهسازی منابع انسانی
استادیار گروه برنامه ریزی آموزش از راه دور، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران
چکیده
هدف اساسی از این پژوهش، بررسی و کاوش آسیب های فضای مجازی در تعلیم و تربیت کودکان و نوجوانان است که در آن آثاری را که این فضا در ارتباطات خانوادگی، آداب و اخلاق فردی دارد؛ مورد بررسی قرار گرفته است. روش پژوهش توصیفی- تحلیلی و روش جمع آوری اطلاعات نیز به صورت کتابخانه ای و جستجو در پایگاه ها و منابع اطلاعات اینترنتی می باشد. امروزه، عصر رسانه های گروهی و ارتباط جمعی است. عصری که با گسترش وسایل ارتباط جمعی از جمله تلفن همراه و اینترنت می باشد. ننسل کنونی (نوجوانان و جوانان) دیگر با آن محدودیت های گذشته روبه رو نیست. هرلحظه در هر نقطه ای از جهان که باشد می تواند ارتباط خودش را برقرار کند. وارد شدن به دنیای مجازی و اینترنت یا به عبارت بهتر زندگی در این فضای سایبر امری بدیهی به شمار میرود و از شاخص های مهم رسانه های پست مدرن این است که به آسانی در اختیار افراد با فرهنگ ها و سبک های مختلف قرار می گیرد. این امر بر کانون خانواده، مدارس و جهت گیری های آموزشی دارای تاثیر می باشد. علاوه بر این باید گفت که فضای مجازی به مثابه یک تیغ دو لبه است که هم می تواند تاثیر مثبت داشته باشد و هم در ایجاد زمینه های منفی و مخرب؛ بالاخص در سلامت روانی کودکان و نوجوانان نقش موثری داشته باشد. نتایجی که از این پژوهش به دست آمده ننشان دهنده این است که فضای مجازی دارای پیامدهای مثبت و منفی زیادی بوده که درزمینه های آداب و اخلاق زندگی اجتماعی، خانوادگی کاربران این گونهرسانه ها بوده است. از جمله پیامدهای مثبت این فضاها میتوان به آسانسازی ارتباط و تبادل اطلاعات اشاره کرد و از پیامدهای نادرست و منفی فضای مجازی می توان آسیب های روانی، شخصیتی، خانوادگی، اخلاقی و فرهنگی را نام بردکلیدواژه ها
آسیب شناسی، فضای مجازی، تعلیم و تربیتمقالات مرتبط جدید
- ترجیح ارزش های اخلاقی بر قواعد حقوقی در خانواده آرمانی
- بررسی ارتباط آموزش فلسفه بر کودکان و نقش آن بر تفکر واگرای آنان
- بررسی نقش خانواده ایده ال در پیشرفت تحصیلی دانش اموزان
- پیش بینی میزان پرخاشگری دانش آموزان بر اساس مولفه های هوش هیجانی آنان در بین دانش آموزان دختر و پسر مقطع دوم متوسطه شهرستان خدآفرین
- تبیین جامعه شناختی تاب آوری زنان خودسرپرست در شرایط بحران اقتصادی (مطالعه موردی: زنان خودسرپرست شهرستان خداافرین)
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.