بررسی ویژگی های روان سنجی مقیاس پیوند والدینی در دانش آموزان
محل انتشار: پنجمین کنفرانس ملی روانشناسی (علم زندگی)
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 174
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
LIFECONF05_078
تاریخ نمایه سازی: 18 اردیبهشت 1401
چکیده مقاله:
این پژوهش با هدف تعیین روایی، اعتبار و ساختار عاملی مقیاس پیوند والدینی (پارکر، ۱۹۷۹) در دانش آموزان انجام شد. بدین منظور ۵۰۳ نفر از دانش آموزان مقطع متوسطه ی اول شهر بوشهر به صورت خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. . برای احراز روایی و پایایی مقیاس به ترتیب از روایی سازه (تحلیل عاملی تاییدی) و ضریب آلفای کرونباخ و پایایی سازه ای در نرم افزارهای SPSS و AMOS استفاده شد. شاخص های نیکویی برازش مدل مذکور را تایید کردند. نتایج وجود دو عامل مراقبت و حمایت والدین از نگاه فرزندان را در این مقیاس مورد تایید قرار داد. شاخص های آلفای کرونباخ این مولفه ها نیز مطلوب محاسبه گردید. بنابراین میتوان نتیجه گرفت که مقیاس پیوند والدینی برای دانش آموزان ایرانی ابزاری معتبر و مفید در پژوهش های روانشناختی است
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فرهاد خرمائی
دانشیار بخش روانشناسی تربیتی، دانشکدهی علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شیراز
سید مهدی پورسید
دکتری روانشناسی تربیتی، دانشکده ی علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شیراز
فرامرز کشکولی
دکتری روانشناسی تربیتی، دانشکده ی علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شیراز