حسن نکوفر - مدرس دانشگاه های پیام نور و علمی کاربردی

شیوع ویروس کشنده ی کرونا در جهان، چالش های بسیاری را برای بخش های مختلف جامعه به همراه داشته و مسئولیت و تعهدی مشترک و بسیار سنگین را پیش پای همه ی نهادها و موسسات اجتماعی قرار داده است. دراین میان، دانش آموزان که با کلاس های آنلاین زمان خود را می گذرانند، و در برهه ی حساسی از زندگی خود هستند که برای انتخاب رشته و ورود به دانشگاه خود را آماده می کنند. از این رو، در برهه ی حساسی از زندگی خود به سر می برند. از اینرو، پرداختن به این موضوع، و بحران کرونا که تاثیر فراوانی بر حوزه هایی چون خانواده و آموزش، روابط دانش آموز و معلم و دیگر همسالان را درپی داشته است. پرسش اصلی در این پژوهش، انتظارات و تجارب دانش آموزان متوسطه دوم از تدریس آنلاین در خلا کرونا می باشد که به روش، توصیفی- تحلیلی سعی در شناخت و بررسی این موضوع داشته و از روش های اسنادی و میدانی نیز در رسیدن به سوال پژوهش بهره می جوید. در پایان مقاله، راهکارهایی مانند ضرورت اتخاذ تصمیم هایی برای بهبود وضع مجازی تدریس پیشنهاد شده است.

بحران کرونا، ارزیابی پیامد، قرنطینه، انتظارات، دانش آموزان