اثر بخشی کاربرد برنامه درسی قصه گویی و نمایش خلاق بر مهارت ابراز وجود کودکان پیش دبستانی

پژوهش حاضر با هدف اثر بخشی کاربرد برنامه درسی قصه گویی و نمایش خلاق بر مهارت ابراز وجود کودکان پیش دبستانی شهرستان شاهین شهر انجام شد. این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از لحاظ روش شناسی کمی و از نوع نیمه آزمایشی است که به صورت پس آزمون و پیش آزمون همراه با گروه کنترل و گواه انجام شد. جامعه آماری این پژوهش را کلیه مراکز پیش دبستانی شهرستان شاهین شهر در سال ۱۳۹۹ - ۱۴۰۰ تشکیل داده اند. روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای تک مرحله ای بوده است. حجم نمونه شامل ۲ مرکز است که به صورت تصادفی جایگزینی در دو گروه آزمایش و گواه تقسیمبندی شده اند. تجزیه و تحلیل نهایی داده ها و اطلاعات توسط برنامه Spss۲۲ است. این داده ها در دو بخش آمار توصیفی (شامل فراوانی، میانگین و انحراف استاندارد) و نیز آمار استنباطی (تحلیل کواریانس چند متغیر) ارائه خواهد گردید. نتایج به دست آمده نشان میدهد به کارگیری قصه گویی و نمایش خلاق بر مهارت ابراز وجود و توانایی های شناختی کودکان پیش دبستانی شاهین شهر تاثیر دارد.

کلیدواژه ها:

قصه گویی ، نمایش خلاق ، مهارت ابراز وجود