آمنه نعمتی - کارشناس ارشد مشاوره توانبخشی، دانشگاه پیام نور مرکز اصفهان، ایران
اعظم صالحی - استاد یار دانشگاه پیام نور، مرکز اصفهان، ایران

این پژوهش با عنوان بررسی اثربخشی آموزش تنظیم هیجان مبتنی بر سیستم خانواده درونی IFS بر مدیریت استرس، تحمل پریشانی و اضطراب بیماری همیاران بهزیستی دچار اضطراب بیماری کرونا در سال ۱۴۰۰ و با هدف تعیین اثربخشی آموزش تنظیم هیجان مبتنی بر سیستم خانواده درونی IFS بر مدیریت استرس،تحمل پریشانی و اضطراب بیماری با جامعه آماری ۱۲۰ نفر از همیاران بهزیستی در استان اصفهان می باشد. نمونه مورد مطالعه با استفاده از نمونه گیری هدفمند، شامل ۳۰ نفر از همیارانی که از پرسشنامه غربالگری اضطراب بیماری کرونا بالاترین نمرات را دریافت کردند در دو گروه آزمایش ۱۵ نفر و کنترل ۱۵ نفر جایگزین شدند و تحت آموزش تنظیم هیجان مبتنی بر سیستم خانواده درونی IFS قرار گرفتند و با مقیاس اندازه گیری مدیریت استرس، تحمل پریشانی و اضطراب بیماری، طی پیش آزمون و پس آزمون مورد سنجش قرار گرفتند. فرضیاتی که در پژوهش آمده است به این شرح می باشد، فرضیه اول، اثربخشی آموزش تنظیم هیجان مبتنی بر سیستم خانواده درونی IFS بر مدیریت استرس، فرضیه دوم، اثربخشی آموزش تنظیم هیجان بر سیستم خانواده درونی IFS بر تحمل پریشانی، فرضیه سوم، اثربخشی آموزش تنظیم هیجان مبتنی بر سیستم خانواده درونی IFS بر اضطراب بیماری کرونا. فرضیات با توجه به داده های به دست آمده و تحلیل کوواریانس و تحلیل واریانس چند متغیره مورد بررسی و آزمون قرار گرفتند. بر اساس نتایج بررسی شده فرضیه اول رد و فرضیه دوم و سوم تایید شدند.

تنظیم هیجان، رویکردسیستم خانواده درونی ( IFS ) ، مدیریت استرس، تحمل پریشانی، اضطراب بیماری،بیماری کرونا