بررسی رابطه کمال گرایی والدین و خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه اول شمال شهر بیرجند
محل انتشار: پنجمین کنفرانس ملی روانشناسی (علم زندگی)
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 112
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
LIFECONF05_019
تاریخ نمایه سازی: 18 اردیبهشت 1401
چکیده مقاله:
هدف از این تحقیق بررسی رابطه کمال گرایی والدین و خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه اول شهر بیرجند در سال تحصیلی ۱۳۹۹-۱۴۰۰ است. بدین منظور تعداد ۲۰۰ نفر از دانش آموزان دختر مقطع متوسطه اول شهر بیرجند به شیوه نمونه گیری خوشه ای انتخاب شد، نوع پژوهش توصیفی از نوع همبستگی است، ابزار مورداستفاده در این تحقیق مقیاس کمال گرایی چندبعدی فراست، مقیاس خودکارآمدی جینگ و مورگان ( ۱۹۹۹) است. به منظور تجزیه وتحلیل داده ها از ضریب همبستگی پیرسون استفاده شد. نتایج نشان داد که بین کمالگرایی والدین و خودکارآمدی تحصیلی همبستگی معناداری وجود دارد
کلیدواژه ها:
نویسندگان
امیرحسین غلامی بیناباج
دانشجوی کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، بیرجند، ایران
خدیجه علیپورمقدم
استادیار، گروه علوم تربیتی و روانشناسی، پیام نور، تهران، ایران