پیش بینی کارکردهای اجرایی (حافظه فعال، توجه مستمر) براساس طرح واره های ناسازگار اولیه در بیماران مبتلا به اختلال افسردگی اساسی

سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 145

فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

LIFECONF05_004

تاریخ نمایه سازی: 18 اردیبهشت 1401

چکیده مقاله:

هدف از پژوهش حاضر پیش بینی کارکردهای اجرایی (مطالعه فعال، توجه مستمر) براساس مطرح طرح واره های ناسازگار اولیه در بیماران مبتلا به اختلاف افسردگی اساسی شهر شیراز بود. جامعه اماری شامل تمامی بیماران دارای اختلال افسردگی اساسی مراجعه کننده به کلینیک های مشاوره شهر شیراز در سال ۹۶-۹۷ که بالغ بر ۲۸۰ نفر بود. در این پژوهش با توجه به چارچوب جامعه آماری ۱۹۰ نفر از افراد مبتلا به افسردگی اساسی به صورت نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه های کارکردهای اجرایی و طرحواره های ناسازگار اولیه و افسردگی استفاده شد. روایی پرسشنامه ها با استفاده از روایی محتوایی و پایایی به وسیله آلفای کرونباخ بررسی و مورد تایید قرار گرفت. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی وآزمون همبستگی پیرسون و رگرسیون چند متغیره با استفده از نرم افزار spss استفاده شد. نتایج به دست آمده نشان داد که طرحواره های ناسازگار دگر جهت مندی قدرت پیش بینی کنندگی قوی تری نسبت به سایر طرح واره ها برای حافظه کاری در افراد مبتلا به اختلاف افسردگی اساسی دارد. طرحواره خودگردانی و عملکرد مختل از قدرت پیش کننده قوی تری نسبت به سایر طرحواره ها برای توجه مستمر در بیماران مبتلا به اختلال افسردگی اساسی می باشد.

کلیدواژه ها:

کارکردهای اجرایی (حافظه فعال ، توجه مستمر) ، طرح واره های ناسازگار اولیه ، اختلال افسردگی اساسی

نویسندگان

فریبا فیضی

کارشناس ارشد روانشناسی بالینی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، واحد ارسنجان، دانشگاه آزاد اسلامی ارسنجان، ارسنجان ، ایران

محبوبه چین آوه

استادیار گروه روانشناسی ، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی ، واحد ارسنجان، دانشگاه آزاد اسلامی ارسنجان، ارسنجان، ایران

هانیه آزادی

کارشناس ارشد روانشناسی بالینی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، واحد ارسنجان، دانشگاه آزاد اسلامی ارسنجان، ارسنجان ، ایران

احسان شهسواری شیرازی

کارشناس ارشد علوم شناختی، گروه روانشناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شهید چمران اهواز، اهواز، ایران.