نقش پردازش اطلاعات و سبک های اسناد در پیش بینی کیفیت زندگی دانش آموزان دارای بدشکلی بدن

هدف این پژوهش، تعیین نقش پردازش اطلاعات و سبک­های اسناد در پیش­بینی کیفیت زندگی دانش­آموزان دارای بدشکلی بدن است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش­آموزان دختر دبیرستانی شهر اردبیل می باشد. نمونه پژوهش ۱۰۵ دانش آموز دختر دارای نشانه­های بدشکلی بدن است که از میان دانش آموزان دختر دبیرستانی شناسایی و  انتخاب شدند. برای جمع­آوری داده­ها از پرسشنامه تصوریر بدن، مقیاس پردازش اطلاعات، پرسشنامه سبک اسناد و پرسشنامه کیفیت زندگی استفاده شد. نتایج ضریب همبستگی پیرسون نشان داد که پردازش اطلاعات، سبک­های اسنادی درونی- بیرونی­مثبت، پایدار-ناپایدار­مثبت، پایدار- ناپایدار­منفی، سبک­های اسنادی درونی- بیرونی­منفی، کلی- جزیی­منفی و کلی-جزیی ­مثبت با کیفیت زندگی رابطه معناداری دارند(۰۵/۰P<). نتایج تحلیل رگرسیون چندگانه  نشان داد که پردازش اطلاعات و سبک­های اسناد ۳/۲۰­درصد از واریانس کیفیت زندگی دانش آموزان دارای نشانه های بدشکلی بدن را به طور معناداری تبیین می­کند. این یافته ها بیان می کند که نحوه پردازش اطلاعات و سبک­های اسنادی در کیفیت زندگی دانش­آموزان دارای بدشکلی بدن نقش مهمی دارند.  

کلیدواژه ها:

واژههای کلیدی: پردازش اطلاعات ، سبک­های اسناد ، کیفیت زندگی ، بدشکلی بدن