فرشته زمانی علویجه
امیر شفیعی
فضل اله غفرانی پور
محمد ارجمندزادگان

مطالعه حاضر باهدف تعیین تاثیر آموزش در چارچوب الگوی باور بهداشتی بر قصد رفتارهای پیشگیری از هپاتیت B در دانش آموزان دختر مقطع دبیرستان شهر اراک صورت گرفته است. به منظور این انجام مداخله ای شاهد دار، ۲ دبیرستان دخترانه از طبقه اقتصادی اجتماعی متوسط شهر اراک انتخاب و بطور تصادفی به دوگروه مداخله و کنترل تقسیم شدند.در هر مدرسه به صورت خوشه ای ۴ کلاس از کلاس های اول و دوم هر رشته با تعداد ۲۳۱ دانش آموز به صورت تصادفی انتخاب شد. مداخله درگروه آزمون شامل آموزش کلیات و نیز انتقال پیام های مبتنی بر سازه های الگوی باور بهداشتی بود. جمع آوری اطلاعات به دو روش خودگزارش دهی و مشاهده کارت واکسیناسیون بود که قبل و سه ماه بعد از مداخله در دو گروه انجام شد. تحلیل اطلاعات در نرم افزار SPSS و با آزمون های آماری تی، کای دو، آنالیز واریانس و آنالیز رگرسیون خطی انجام شد. بین دو گروه از نظر پایه و رشته تحصیلی، میانگین سن, تعداد نوبت های واکسیناسیون و امتیاز قصد رفتارهای پیشگیری از هپاتیت B، اختلاف آماری معنی داری مشاهده نشد. پس از مداخله افزایش میانگین نمره قصد رفتاری و نیز نوبت های واکسن هپاتیت B در گروه مداخله بیشتر از گروه کنترل بود (۰.۰۰۰=P). دراین گروه ۴۰ درصد تغییرات قصد انجام رفتارهای پیشگیری کننده به وسیله حساسیت درک شده، خودکارآمدی و درک مزایای رفتار قابل پیش بینی بود.با توجه به یافته های تحقیق، اگر با آموزش سلامت به دختران نوجوان کمک شود تا حساسیت خود نسبت به بیماری هپاتیت B، خودکارآمدی خود برای پیشگیری از ابتلای به آن و مزایای اتخاذ رفتارهای پیشگیری را درک کنند، احتمال تصمیم گیری برای انجام رفتارهای پیشگیری کننده از هپاتیت B در آنها افزایش می یابد.

Health Belief Model, Behavioral intention, Hepatitis B, Prevention, Adolescent girls, الگوی باور بهداشتی, قصد رفتاری, هپاتیتB, پیشگیری, دختران نوجوان