Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

کاهش تاثیر اضطراب امتحان بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان

دومین کنفرانس منطقه ای تجارب برتر تربیتی معلمان
سال انتشار: 1400
کد COI مقاله: RCSTE02_077
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 46
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 9 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله کاهش تاثیر اضطراب امتحان بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان

لیلا رحمانی - کارشناسی ارشد ادبیات فارسی

چکیده مقاله:

تجربه حاضر، تلاشی است که در راستای بررسی کاهش تاثیر اضطراب امتحان بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان صورت گرفته است. کاهش اضطراب، زمینه های آموزش را در دانش آموزان تقویت نموده، یادگیری از دوام و عمق بیشتری برخوردار و انگیزه فراگیران را افزایش می دهد. هدف از تجربه حاضر بررسی کاهش تاثیر اضطراب امتحان بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان در ارزشیابی مستمر و پایانی است. تجربه حاضر بستر لازم را برای تفکر واگرا مهیا ساخت. داده های تحقیق به روش توصیفی، مشاهده و کتابخانه ای جمع آوری شده اند. اضطراب امتحان مشکلی است که دانش آموزان را تحت تاثیر قرار می دهد. تجربه مذکور نشان می دهد که اضطراب امتحان با موفقیت تحصیلی رابطه دارد و اثرات زیان باری بر توجه، هیجان و کیفیت یادگیری دارد. بنابراین توجه به اضطراب امتحان اهمیت داشته و می بایست با روش های مناسب آموزشی آن را کاهش داد. نتایج حاصله نشان داد که اضطراب بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان تاثیر منفی دارد. اجرای این تجربه مانع ترک تحصیل دانش آموزان و کاهش افت تحصیلی گردید و موجب افزایش توان دانش آموزان در امتحانات شد.

کلیدواژه ها:

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا RCSTE02_077 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/1440032/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
رحمانی، لیلا،1400،کاهش تاثیر اضطراب امتحان بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان،دومین کنفرانس منطقه ای تجارب برتر تربیتی معلمان،تاکستان،https://civilica.com/doc/1440032

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1400، رحمانی، لیلا؛ )
برای بار دوم به بعد: (1400، رحمانی؛ )
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

مقالات مرتبط جدید

طرح های پژوهشی مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی