نقش کیفیت زندگی در مدرسه و خودتنظیمی تحصیلی در پیش بینی سرزندگی تحصیلی دانشآموزان
- سال انتشار: 1398
- محل انتشار: فصلنامه روانشناسی مدرسه و آموزشگاه، دوره: 8، شماره: 1
- کد COI اختصاصی: JR_JSPUM-8-1_010
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 164
نویسندگان
استادیار گروه علوم تربیتی ، دانشگاه محقق اردبیلی
دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی، دانشگاه محقق اردبیلی.
چکیده
پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش کیفیت زندگی در مدرسه و خودتنظیمی تحصیلی در پیشبینی سرزندگی تحصیلی انجام گرفت. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعهی آماری پژوهش را کلیهی دانشآموزان دورهی متوسطهی اول شهر اردبیل در سالتحصیلی ۹۵-۱۳۹۶ تشکیل میدادند که از میان آنها با استفاده از روش نمونهگیری تصادفی خوشهای تعداد ۲۳۰ دانشآموز به عنوان نمونه انتخاب شدند که در نهایت پرسشنامهی ۲۲۳ دانشآموز قابل تحلیل بود. از پرسشنامهی کیفیت زندگی در مدرسه، پرسشنامهی خودتنظیمی تحصیلی و پرسشنامه سرزندگی تحصیلی برای جمعآوری دادهها استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل دادهها از آزمونهای ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون استفاده شد. یافتهها نشان داد که بین کیفیت زندگی در مدرسه (و مولفههای آن) و خودتنظیمی تحصیلی (و مولفههای آن) با سرزندگی تحصیلی دانشآموزان رابطهی مثبت معناداری وجود دارد. همچنین نتایج تحلیل رگرسیون آشکار کرد که تقریبا ۵۷ درصد از کل واریانس سرزندگی تحصیلی براساس کیفیت زندگی در مدرسه و خودتنظیمی تحصیلی قابل پیش بینی است که متغیر کیفیت زندگی در مدرسه سهم بیشتری داشت. بنابراین، میتوان نتیجه گرفت که کیفیت زندگی در مدرسه و خودتنظیمی تحصیلی از متغیرهای مرتبط با سرزندگی تحصیلی دانشآموزان است.کلیدواژه ها
کیفیت زندگی در مدرسه, خود تنظیمی تحصیلی, سرزندگی تحصیلیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.