اثربخشی آموزش ایمن سازی در برابر استرس بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در دوران پاندمی کرونا

  • سال انتشار: 1400
  • محل انتشار: همایش ملی تربیت در زیست بوم جدید
  • کد COI اختصاصی: NCENE01_289
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 263
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

زهرا مرادی

کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی ، دانشگاه محقق اردبیلی ، اردبیل ، ایران. (آموزگار پایه دوم ابتدایی )

آمینه محمدی

کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی ، دانشگاه محقق اردبیلی ، اردبیل ، ایران. (آموزگار پایه دوم ابتدایی )

چکیده

پژوهش حاضر با هدف اثربخشی آموزش ایمن سازی در برابر استرس بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دردوران پاندمی کرونا بود. روش پژوهش به شیوه ی نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل اجرا شد. جامعه آماری این پژوهش را کلیه ی دانش آموزان دوره ی دوم متوسطه در سال تحصیلی ۱۴۰۰ در شهر کرج تشکیل دادند، ۳۰ نفر به صورت نمونه گیری دردسترس انتخاب شده و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش (۱۵ نفر) و کنترل (۱۵ نفر) جایگزین شدند. ابزار پژوهش معدل کل امتحانات پایان سال دانش آموزان بود. شرکت کنندگان گروه آزمایش ، ۸ جلسه ایمن سازی در برابر استرس را دریافت نمودند. دادهها با استفاده از روش آماری تحلیل کوواریانس چندمتغیری ، مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفتند. نتایج نشان داد که فرضیه ی پژوهش مبنی بر اثربخشی آموزش ایمن سازی در برابر استرس بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در دوران پاندمی کرونا، مورد تائید قرارگرفته است و دانش آموزان گروه آزمایش پیشرفت تحصیلی بهتری نسبت به دانش آموزان گروه کنترل درپس آزمون، داشتند.بنابراین می توان نتیجه گرفت که استفاده ازآموزش ایمن سازی در برابر استرس بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در دوران پاندمی کرونا اثربخش می باشد.

کلیدواژه ها

ایمن سازی در برابر استرس، پیشرفت تحصیلی ، دانش آموزان، کرونا

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.