تحلیل روانشناختی جهانی شدن و تاثیر آن بر تربیت دانش آموزان
محل انتشار: همایش ملی تربیت در زیست بوم جدید
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 122
فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCENE01_288
تاریخ نمایه سازی: 7 اردیبهشت 1401
چکیده مقاله:
این پژوهش با عنوان تحلیل روانشناختی جهانی شدن و تاثیر آن بر تربیت دانش آموزان، به بررسی این امرمی پردازد که آیا جهانی شدن در رابطه با تربیت دانش آموزان، امری مثبت تلقی می شود یا منفی و چه تاثیراتی می تواند داشته باشد؟ هدف از بررسی این پژوهش که با روش تحلیلی - توصیفی و کتابخانه ای صورت گرفته است ، این است که با بررسی این امر و شناخت ابعاد گوناگون آن، چشم اندازی روشن ارائه کنیم که به وسیله آن بهتر بتوانیم این پدیده را مورد استفاده قرار دهیم و نیز بتوانیم از اثرات منفی احتمالی آن کاسته و اثرات مثبت آن را بیشتر مدنظر قرار دهیم . در پایان می بینیم که پدیده جهانی شدن هم از جهت مثبت یعنی در جهت افزایش اطلاعات و تبادل آن در بین دانش آموزان و هم از جهت منفی یعنی تزریق ارزش های غربی به هویت نوجوانان می تواند اثرگذار باشد.
نویسندگان
طیبه اسماعیلی
دانشجوی کارشناسی ارشد رشته روانشناسی عمومی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد بهبهان