پروانه سبحانیان - کارشناسی ارشد، زبان و ادبیات فارسی، سمت فعلی: معاون پرورشی، شیراز، خیابان نیایش ، سرکوچه نوبهار، دبیرستان دخترانه معطری، متوسطه دوره اول،
ندا نجفی - کارشناسی ارشد، تحقیقات آموزشی، سمت فعلی: مدیر آموزشگاه

در دوران همه گیری ویروس کرونا " آموزش آنلاین " در فضای مجازی از اهمیت خاصی برخوردار گشت .آموزش آنلاین امکان برنامه ریزی انعطاف پذیر را برای معلم و دانش آموز فراهم کرد و فرصت های یادگیری از راه دور را در هر شرایطی برای هر قشری از دانش آموزان امکان پذیر نمود. اما در آموزشگاه ما، بی علاقگی ، بی توجهی و غیرخلاق بودن اغلب دانش آموزان در انجام فعالیت های پرورشی آنلاین سبب شد تا مادر مورد این موضوع، پژوهش حاضر را انجام دهیم .این پژوهش با هدف سوق دادن دانش آموزان به انجام فعالیت های پرورشی آنلاین و کم کردن فشارهای روانی و عصبی دوران کرونا انجام شده است . و از روش توصیفی -تحلیلی با استفاده از تجارب آموزشی ( مشاهده، مصاحبه )کتب ، نشریات،گزارش ها و اسناد (فایل های صوتی و تصویری ) به موضوع پرداخته ایم .در این راستا پژوهش حاضر با عنوان " بررسی عملکرد فعالیت های پرورشی بر رفتار دانش آموزان در دوران کرونا." به بررسی نقش دانش آموزان در فضای آنلاین جهت انجام فعالیت های پرورشی با تاکید برامر مشارکت و کار گروهی و رویکرد مهارت محوری پرداخته شده است .از نتایج و پیامدهای مثبت انجام فعالیت های پرورشی آنلاین می توان به افزایش مشارکت و کار گروهی ،تقویت اعتماد به نفس ،کسب مهارت های فردی وگروهی ، افزایش مسئولیت پذیری ، رقابت مثبت ، توسعه تفکر و خلاقیت ودر نهایت توانمندی دانش آموزان در برابر آسیب ها ی اجتماعی و فضای مجازی می توان اشاره کرد .

فعالیت های پرورشی ، فضای آنلاین ، مهارت آموزی ، روش همیار.