سالار عبدالملکی - آموزگار ابتدایی شهرستان قروه، فارغ التحصیل کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شهید مدنی آذربایجان، تبریز،ایران
پروانه حیدری - آموزگار ابتدایی شهرستان قروه، فارغ التحصیل کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی، سنندج، ایران

هدف از گزارش حاضر کاهش و رفع تقلب برخی از دانش آموزان در کلاس مجازی بود. معلم در تجربه حاضر،در فرآیند تدریس مجازی متوجه شیوههای مختلف توسط سه نفر از دانش آموزان شد. شواهد امر (تایید والدین ، شکایت همسالان) نیز موید این رفتارها از سوی سه دانش آموز مورد نظر بود. از این رو تصمیم گرفت با استفاده از مداخلات مثمرثمر تلاش کند میل به تقلب را در آن ها کاهش دهد. سه دسته اقدامات در این راه به کار گرفته شد: اقدامات مبتنی بر اخلاق و فرهنگ سازی ، اقدامات پیشگیرانه مبتنی بر ارزشیابی مجازی و سایر اقدامات. نتایج حاصل از شواهد ۱ و ۲ نشان داد که هر سه اقدام مورد نظر مثمرثمر واقع شده و نرخ و شیوههای تقلب در این سه دانش آموز بعد از مداخلات کاهش یافته بود. میانگین شیوهها و شواهد تقلب نیز بعد از مداخلات به طور معناداری کاهش یافته بود. نتایج حاضر نشان داد مجموعه اقدامات فرهنگ سازانه و پیشگیرانه همراه با مداخلات مناسب سبب می شود افکار و رفتار دانش آموزان نسبت به عمل تقلب اصلاح شده و نه تنها انجام تقلب در آنان کاهش یابد، بلکه با تقویت آگاهی و انگیزش درونی این دانش آموزان، باورهای آنان نسبت به این معضل تحصیلی - اجتماعی تغییر یافته و اصلاح شود.

تقلب ، کلاس مجازی ، آسیب اجتماعی ، بعد اخلاقی و فرهنگ سازی ، ارزشیابی مجازی