چگونه توانستم باتکنیک نیلوفرآبی و استفاده از تکنیک هوش اخلا قی بداخلاقی فائزه رو کاهش دهم

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیرتکنیک شکوفه های نیلوفر آبی بر کاهش سرکشی و گستاخی دانش آموز پایه دوازدهم (متوسطه دوم) انجام شده است .سرکشی و گستاخی نوعی رفتاری است که با رک گویی متفاوت بوده و یکی از مشکلات دانش آموزان دختر در برقراری رابطه با دیگران است . تحقیقات نشان می دهد که می توان به کمک این تکنیک مهارتهای ده گانه زندگی را مدیریت نمود و فقط برای مسیر شغلی کاربرد ندارد .بین تکنیک شکوفه ی نیلوفر آبی و مهار سرکشی ، گستاخی و عصبانیت رابطه معنادداری وجود دارد.در روش جمع آوری داده ها از مشاهده، مصاحبه پرسشنامه و آزمون پرخاشگری استفاده شد.نتایج یافته ها نشان داد که آموزش این تکنیک بصورت کارگاهی و فردی آموزش خانواده باعث افزایش سازگاری در دانش آموزان دارای عزت نفس پایین ، اختلالات هیجانی و رفتاری هم می شود.آموزش دروس با محتوای مهارتهای زندگی از دوران ابتدایی می تواند برکاهش این رفتارها و فرهنگ خشن در دانش آموزان تاثیر مثبت داشته باشد. و در نهایت موجب افزایش کیفیت بخشی به زندگی ، ایجاد ارتباط موثر، تعامل با خانواده و اجتماع در سالهای بعد نیز شود.

کلیدواژه ها:

تکنیک نیلوفرآبی ، سرکشی و گستاخی ، فائزه ، اختلالات هیجانی و رفتاری