ارائه الگوی پارادایمی تربیت دینی در فضای مجازی

هدف تحقیق ارائه الگوی پارادایمی تربیت دینی در فضای مجازی با تاکید بر آموزه های معنویت اسلامی در دانش آموزان متوسطه دوره دوم استان گلستان است. روش پژوهش حاضر از نظر هدف، کاربردی و از ماهیت در زمره تحقیقات اکتشافی بوده که به صورت کیفی و با روش پژوهش تحلیل گرندد تئوری؛ از جامعه آماری معلمان و مدیران آموزش و پرورش استان، ۱۰ نفر (با روش نمونه گیری هدفمند انتخاب و در فرایند مصاحبه و ساخت الگوی تربیت دینی در فضای مجازی شرکت نمودند. در مجموع ۱۱ مولفه اصلی (فرهنگ سازی، استفاده بهینه و درست از امکانات فضای مجازی، آموزش متولیان تربیت و آگاهی از فضای مجازی، تقویت عقاید و باورهای دینی، بهره گیری از اصول تربیتی اسلامی، دم هماهنگی بین خانواده و رسانه با مدرسه، بهبود روش های تعلیم و تربیت دینی، محتوای آموزش مجازی، معنی دارسازی زندگی، شایستگی اعتقادی و اخلاقی مربی، فعالیت های یاددهی و یادگیری فضای مجازی) و ۴۴ شاخص تربیت دینی در فضای مجازی با تاکید بر آموزه های معنویت اسلامی در بین دانش آموزان شناسایی شد.

کلیدواژه ها:

فضای مجازی ، تربیت دینی ، الگوی پارادایمی