بررسی نقش واسطه ای سواد رسانه ای در رابطه بین مدیریت مدیران آموزشی و مدیریت زمان
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 313
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESPCONF08_101
تاریخ نمایه سازی: 5 اردیبهشت 1401
چکیده مقاله:
هدف پژوهش حاضر بررسی نقش واسطه ای سواد رسانه ای در رابطه بین سبک مدیریت مدیران آموزشی و مدیریت زمان است . پژوهش کاربردی حاضر ماهیت کمی داشته و به روش همبستگی صورت پذیرفته است . کلیه مدیران مرد و زن مدارس ابتدایی و متوسطه شهرستان تایباد در سال تحصیلی ۱۴۰۰- ۱۳۹۹ به عنوان جامعه آماری در نظر گرفته (۱۹۰=N شدند، که از این تعداد ۱۲۷ (۶۵ زن و ۶۲ مرد) نفر به شیوه نمونه گیری تصادفی طبقه ای به عنوان نمونه انتخاب شدند. پرسشنامه های سبک مدیریت سالزمن و اندرکولک (۱۹۸۲)، مدیریت زمان کوئین (۱۹۹۰) و سواد رسانه ای فلسفی (۱۳۹۳) به عنوان ابزار تحقیق بکار گرفته شد. داده های به دست آمده با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون، تحلیل رگرسیون و مدلیابی معادلات ساختاری و با استفاده از نرم افزارهای SPSS۲۲ و Smart PLS۳ تحلیل شدند. ماتریس همبستگی نشان داد که بین متغیرهای پژوهش رابطه معنی دار وجود دارد.نتایج حاصل از مدل برازش شده نیز نشان داد که متغیر سواد رسانه ای در رابطه بین سبک مدیریت مدیران و مدیریت زمان نقش میانجی را دارد و ۳۸ درصد از اثر کل سبک مدیریت مدیران بر مدیریت زمان به صورت غیرمستقیم توسط متغیر میانجی سواد رسانه -ای تبیین می شود. بنابراین سبک مدیریت مدیران با نقش واسطه ای سواد رسانه ای تاثیر بسزایی در راستای ارتقاء مدیریت زمان دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
نرگس مصطفی پور
فارغ التحصیل رشته مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تایباد، گروه علوم تربیتی، تایباد
مجیدرضا رضوی
استادیار دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تایباد، گروه علوم تربیتی، تایباد