مقایسه تاثیر استفاده از سامانه شاد و اپلیکیشن اتد در آموزش بر تاب آوری و انگیزش تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی

هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر استفاده از سامانه شاد و اتد در آموزش، بر تاب آوری و انگیزش تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی میباشد. روش پژوهش توصیفی و از نوع علی مقایسه ای بود. جامعه مورد مطالعه نیز شامل کلیه دانش آموزان پسر و دختر مقطع ابتدایی شهر مشهد بود که به شیوه نمونه گیری در دسترس تعداد ۴۰۰ نفر از آنها به عنوان نمونه انتخاب و مورد مطالعه قرار گرفتند. جهت گردآوری داده ها نیز از پرسشنامه های تاب آوری کانر ودیویدسون ۲۰۰۳ و انگیز ش تحصیلی والرند و همکاران ۱۹۸۹ استفاده گردید. نتایج پژوهش نشان داد در مورد هر دو متغیر دانش آموزانی که با شبکه مجازی اتد، آموزش دیده بودند وضعیت بهتری داشتند.

کلیدواژه ها:

تاب آوری ، انگیزش تحصیلی ، شبکه های اجتماعی ، سامانه شاد ، سامانه اتد