ناهید دارگوش - کارشناس علوم اجتماعی
فرزانه کیانی - کارشناسی ارشد فقه و مبانی حقوق
نسرین صالحی لنده - کارشناسی علوم اجتماعی
ملکشا صالحی لنده - کارشناسی آموزش ابتدایی

چندین سال است که در مدارس مشغول به تدریس هستم. مسئله اصلی که با آن روبرو بودم این بود که دانش آموزان علاقه زیادی به درس تاریخ نداشتند واین مسئله در ذهنم وجود داشت که اولا با چه روش هایی می توان علاقه دانش آموزان را نسبت به درس تاریخ افزایش داد؟ و دوما چگونه می توان میزان مشارکت دانش آموزان را در فرایند تدریس افزایش داد؟ برای این پژوهش دو کلاس دوم و سوم که میزان ضعف درسی آنها بیشتر بود انتخاب شد.تعداد دانش آموزان در کلاس دوم ۱۵نفر و در کلاس سوم ۱۴ نفر هستند.

تاریخ،علاقه مندی،انگیزه