چگونه توانستم وابستگی دانش آموزم فرحانه رادر کلاس اول به مادرش کم کنم؟

با فرا رسیدن سال تحصیلی جدید نگرانی های خانواده هایی که دانش آموزان کلاس اولی دارند شروع می شود یکی از این نگرانی ها ترس از مدرسه می باشد . البته در این دوره با وجود کلاس های زیادی که کودکان قبل از شروع مدرسه میروند تقریبا مشکلی ندارند اما باز هم بسیاری از آنها در روزهای آغازین با مشکل مواجه می شوند . بسیاری از کودکان هنگام جدا شدن از والدین ناراحت میشوند به خصوص در خانواده هایی که مراقبت های غیرمنطقی از کودک صورت می گیرد اما برخی از کودکان اضطراب بسیار شدیدی را موقع جدا شدن از مادرشان نشان می دهند در موارد بسیار شدید کودک حتی در اتاق ، مادر را تعقیب می کند این مشکل موقعی که کودک به مدرسه می رود آشکار می شود . حدود سه و نیم درصد کودکان به این ناراحتی مبتلا میشوند و در دخترها و طبقه مرفه بیشتر است به این رفتارها اضطراب جدایی میگویند . اگر والدین کودک را در محیط مدرسه رها کنند اضطراب کودک بیشتر میشود پس باید با ملایمت ملاطفت و نرمی با کودک ارتباط برقرار کرد و با حرف زدن با کودک به کاهش اضطرابش کمک کرد .اضطراب در برخی کودکان در آغاز سال تحصیلی طبیعی است به خصوص برای کودکانی که وارد دوره پیش دبستانی یا کلاس اول می شوند . این دسته از کودکان چون از محیط خانه وارد محیط دیگری میشوند با افراد جدید مواجه و محیط جدیدی را تجربه می کنند و از سوی دیگر آزادی هایی را که در محیط خانه داشتند در مدرسه ندارند و دچار اضطراب میشوند کودک در ورود به مدرسه در زمان استراحت ، نوع تغذیه و زمان بازی خود دچار تغییر شده و طبیعی است که دچار اضطراب شوند . اینجانب آموزگار پایه اول ابتدایی مدت ۱۸ سال است که در آموزش و پرورش در حال خدمت هستم و هم اکنون در کلاسم به ۳۲ نفر دانش آموز در حال آموزش هستم . در سال تحصیلی جدید با روبرو شدن با دانش آموزی به نام فرحانه که وابستگی بسیار شدیدی به مادرش داشت تصمیم گرفتم در اقدام پژوهی خود بر روی این مسئله کار کنم.

کلیدواژه ها:

رفتار ، اضطراب ، وابستگی